¿Qué tiene que ver el gateo con la visión?
- Joaquín Díaz

- 13 may
- 2 min de lectura
Los primeros años de vida son esenciales para el desarrollo de los niños debido a que durante esta etapa los sistemas motor y nervioso van integrándose de manera que van adquiriendo una serie de habilidades que les permitirán procesar la información que reciben a través de los sentidos, principalmente de la vista, para ir adquiriendo cada una de las funciones ejecutivas que le permitirán durante su vida la capacidad de planificación, organización y toma de decisiones, la facilidad de adaptarse a situaciones nuevas e incluso la capacidad de adquirir una buena inteligencia emocional.
Hay mucho de qué escribir sobre el desarrollo infantil, pero el tema central de este breve artículo es la importancia del gateo, puesto que hoy día se quiere enseñar a caminar a los niños a través de andadores, pero en muchos casos están haciendo que se salte etapas importantes de desarrollo, antes de caminar, un niño debe gatear ya que esta actividad le permite, entre muchas cosas, tener una buena coordinación binocular y oculomotora además de desarrollar la interacción ojo-mano y obtener una buena percepción del espacio y la distancia.
Es importante recordar que cada hemisferio controla el lado contralateral del cuerpo, por esta razón el gateo es fundamental ya que permite que esa conexión interhemisférica se desarrolle adecuadamente y al igual que sucede con el cuerpo, gran parte de la información que se recibe a través de cada ojo, es procesada en el lado contralateral del cerebro, esto explica la importancia del gateo para la coordinación oculomotora esencial para el proceso de la lectoescritura.
Si bien no todos los niños que no gatean van a presentar alteraciones en su desarrollo, sí hay un gran número de ellos que pueden experimentar una disminución de sus funciones oculomotoras y de enfoque lo cual se va a ver reflejado en un lento proceso lector y dificultades en esta actividad, aún si el niño tiene una visión aceptable. Por ello en los tratamientos que hago en niños con dificultades en la lectura derivados de disfunciones oculomotoras, me gusta iniciar con actividades que propicien la lateralidad cruzada.





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